토목달 750코스 학습일기

2014. 07. 08. Tue.

DAY 13

오늘의 학습사진  

 

학습 범위

RC 16강 unit 3 actual test, part 7 독해(이메일 실전문제 I)

LC 17강 part 2 - How, why 의문문

학습 내용

오늘은 벌써 수요일. 2주차의 마감이 내일로 다가왔다. 주목할 만한 점이라면 오늘의 학습 사진은 내가 좋아하는 LC 김태우 강사님의 아주 간간히 몇 초만 등장하는 측면 샷이라는 것이다! 캬캬캬 이런 각도는 흔치 않다는 말씀. 아침에 일찍 학교에 출근해서 마음껏 따라할 수 있도록 LC를 먼저 들었다. 사실 강의를 1.3배속으로 듣고 있어서 문장을 따라하는 것이 쉽지 않지만 그래도 빠르고 정확하게 말할 수 있도록 계속 연습하고 있다. part 2 pretest를 풀었는데 내가 웬일이지! part 2 이걸 다 맞다니. 강의 들었던 걸 활용하니까 교재의 문제는 좀 쉽게 풀리는 것 같다. ETS 실전 문제를 풀었을 때 이렇게 나와야 하는데. RC도 actual test를 다 맞았는데 예전과의 문제풀이와 달라진 것이 무엇인가 하니, 헷갈리거나 잘 듣지 못한 문제가 있어도 적절하게 오답을 소거해서 맞출 수 있게 되었다는 것. 어떻게 보면 얕은 꼼수일 수도 있지만 어쨌건 이것은 시험을 위한 영어이니까. 진짜 영어실력을 늘릴 수 있도록 기본에 충실하겠지만 시험이 가지고 있는 패턴이나 패러다임은 무시할 수 없다고 생각한다. 

오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용

<RC>

1.

part 7 이메일 유형 - 40%이상 출제되나 난이도는 그렇게 높지 않다. 지문을 읽기 전에 문제를 미리 읽어두면 좋다. 일반 정보 문제는 나중에 풀어도 괜찮다.

도치 - 문장의 균형, 강조에 목적이 있다. be 동사의 형용사 보어는 도치될 수 있다. 수는 뒤의 도치된 주어에 맞추어 줄 것.

2.

nearly : ad. (= almost) 거의

near : a. 가까운 ad. v. pre.

closely : ad. 면밀히, 주의깊게

in order to R : (= so as to R) ~하기 위하여(부사적 용법)

precaution : n. 예방책

negotiate : v. 협상하다

confidential : a. 비밀의

state : v. 진술하다, 명시하다

<LC>

1.

How - 방법과 상태

 방법(how + can/do), 상태(how + be), 의견(how do you like~) 등을 물을 때

 수량, 기간, 빈도, 때(How + 수량형용사/기간,빈도부사)로 쓸 수도 있음.

Why - 이유. 질문의 유형은 매우 많지만 답변의 유형을 정리할 수 있음.

 because를 이용한 답변 - 정답인 경우가 많다.

 to 부정사(~하기 위해)를 이용한 답변

 평서문의 형태로 나타낸 답변 - 가장 많은 형태의 답변. 패턴화 되어 있지 않음.

 제 3의 답변(회피성)

청유의 why - why don't you/we~? 다만 문장의 주어가 3인칭이거나 시제가 과거이면 이유를 묻는 문장이 된다.

actually로 시작하거나 depend on이 포함된 문장의 정답 확률이 높다.

질문을 되묻는 선택지는 정답 확률이 높다.

부정어는 문장 안에서 강세를 받는다.

고유명사는 뒤에 이어지는 명사를 통해 길, 사람, 회사 등의 정체만 파악하면 된다.

2.

be in a business : 사업을 하다

be out of business : 폐업하다

shareholder : n. 주주

how do you like~ : ~가 어때요?

sign up for : (= register for) ~에 등록하다, 신청하다

retire : v. 퇴임하다

resign : v. 사임하다

board : n. 판자, 이사회 v. 탑승하다

merger : n. 합병

 

수강 중 나의 좌우명

Always keep the faith !