Beyond the Moon

2014. 07. 19. Sat.

DAY 24

오늘의 학습사진  

학습 범위

RC 32강 형용사/부사

학습 내용

오늘은 토요일! 이번주엔 강의를 많이 듣지 않아서 오늘 맘잡고 들으려고 했는데 오늘도 역시나 일이 생겨서 밀리게 되었다. 우선 공부한데 까지 내용을 정리하고 강의를 마저 더 들어야겠다. 오늘은 집에서 펜으로 필기를 하지 않고 메모장에 필기를 하고 있는데 훨씬 효과적이다. 그림이나 도표를 많이 그리지 않으니까 시간도 훨씬 절약되고, 강의를 중간에 멈추고 필기하는 시간이 줄어들어서 강의 내용에 더 집중할 수 있다는 것이 좋다. 학습 내용과 오늘 꼭 기억해야할 강의 내용을 따로 정리하지 않아도 바로 쓸 수 있다는 것 또한 장점! 이렇게 조금씩 공부하는 방법을 바꾸어 가면서 나에게 가장 잘 맞는 공부 방법을 찾는 방법도 중요한 것 같다.  RC는 형용사와 부사에 대해서 공부했는데 예전에 배웠던 것들이라 그다지 어렵지 않았다. 문법적인 내용도 그렇고 용례도 그렇고. 그래도 쉬운 것을 정확히 체계적으로 알고 있는 것이 중요하니까 복습한다는 마음으로 들었다. 내일부터는 좀 더 집중해서 강의를 여러게 들어두어야 겠다.

오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용

<RC>

1.
형용사, 부사의 개념과 형태 정리
형용사의 개념 - 명사를 직접 수식 또는 명사의 상태를 보충. 보충설명하는 명사가 주어면 주격 보어, 목적어이면 목적격 보어
 보어가 주어[목적어]와 동격이면 명사, 동격이 아니면 형용사가 정답. 그런데 시험엔 형용사가 답인 경우가 90% 이상!
 대표적인 형용사형 어미는 ~able, ~ful, ~ive, ~ous, ~al 등. 그런데 모든 형용사가 형용사형 어미로 끝나는 것은 아님.
 명사를 앞에서 뒤로 직접 수식. 예외 -able : 명사의 앞/뒤에서 모두 수식 가능, -thing, -body : 명사의 뒤에서 수식
 형용사형 어미 -tive, -sive : 경향/성향 표현
부사의 개념 - 명사 이외의 모든 품사를 수식한다. a+ly
 형용사와 같은 형태의 부사의 예로 fast, early, late, high
 그 밖의 형태의 부사로 very, too, well soon
 명사+ly = 형용사 e.g.)friendly, timely, costly
 with+추상명사 = 부사
 of+추상명사 = 형용사
 부사의 동사수식 - 동사의 앞, 문장의 끝에 오는 것이 원칙. 조동사와 본동사 사이에 오기도 함. 강조를 위해 문장 맨 앞으로 도치되는 경우도 있음.
 부사의 형용사, 부사, 문장 전체 수식 - 형용사나 부사를 수식하는 경우에는 앞에서 뒤로, 문장 전체를 수식할 때는 문장 맨 앞에 , 를 동반함.
접속사 That이 생략되는 경우 - 타동사 다음에 That이 생략되는 것 제외하고는 모두 형용사절.
 help sb to R(또는 R)
같은 단어에서 파생된 두 가지 형용사
 comparable : a. 비슷한, comparative : a. 비교의
 *economic : a. 경제의, economical : a. 절약하는
 sensible : a. 분별 있는, sensitive : a. 민감한
 *considerable : a. 상당한, considerate : a. 사려 깊은
 respectable : a. 존경할 만한, respective : a. 각각의
 confident : a. 확신하는, confidential : a. 확신의
형용사와 다름 의미를 가지는 ~ly형 부사
 bad : a. 나쁜, badly : ad. 심하게, 안좋게
 late : a. 늦은 ad. 늦게, lately : ad. 최근에
 close : a. 가까운 ad. 가깝게, closely : ad. 면밀히, 밀접하게
 hard : a. 열심인 ad. 열심히, hardly : ad. 거의 ~않는
 high : a. 높은 ad. 높게, highly : ad. 매우, 높은 수준으로
 near : a. 가까운 ad. 가까이, nearly : ad. 거의
 short : a. 짧은 ad. 짧게, shortly : ad. 곧, 이내
 deep : a. 깊은 ad. 깊게, deeply : ad. 몹시, 매우
 most : a. 대부분의, 가장~, mostly : ad. 대개
자주 출제되는 be+a+pre.정리해서 외워둘 것.
부정의 의미가 담겨져 있는 부사 - 다른 부정어구 없이도 부정의 문장을 만들어냄. 문장 안에서 not 또는 다른 부정어와 함께 쓰일 수 없음.
e.g.) never(결코 ~하지 못하다), hardly, rarely, seldom, scarcely(거의 ~하지 못하다), barely(간신히 ~하다)
2.
goods : (항상 pl.) n. 상품
quality : n. 질 a. 양질의
considerable : a. (양)상당한, (질)중요한(=significant, substantial)
double : v. 두 배가 되다
welfare : n. 복지
be available for sth : ~용도로 이용 가능하다
be available to sb : ~에게 이용 가능하다

수강 중 나의 좌우명

Always keep the faith !

2014. 07. 18. Fri.

DAY 23

오늘의 학습사진  

학습 범위
ETS TOEIC TEST RC 1000 - TEST 2 part 5
LC 29강 part 3 입문

학습 내용
오늘은 RC 1000제 test 2의 part 5 부분을 풀어보았다. 어제 복습한 방법대로 문제를 푸니까 생각보다 잘 풀렸다! 문장 구조를 빨리 파악하고 답을 고르는 능력이 중요하다고 생각된다. 수업 때 들었던 내용이 문제로 나왔을 땐 기분 좋게 맞추기도 했는데 복습이 제대로 되지 않아서 그런지 배웠다는 사실만 생각나고 정작 그 내용은 정확하게 기억하지 못하는 상황도 생겼다. 다시 한 번 느끼는 복습의 중요성. 환급일이 지난 부분의 강의는 나중에 들어도 날짜가 찍히지 않아서 좀 그렇다. 들어도 듣지 않은 것 같고. 강의 듣는 것이 루즈해지면 안되는데 주말동안 시간을 쪼개서 강의를 들어야겠다. LC는 part 3 부분을 시작했는데 이런 방법이 있을 줄이야! 강의 듣기 전엔 part 3을 그냥 들었는데 문제 푸는 방법론을 알려주셔서 진짜 도움이 많이 될 것 같다. 오늘은 지난번에 카페를 통해 질문했던 내용의 답변을 받았다. 친절하게 설명해 주셨는데 카페를 활용해서 인강의 한계를 극복한 것이 좋다. 질문 말고도 개인적인 이야기를 할 수 있는 공간도 있어서 강사님과 직접적인 소통도 이루어질 수 있다. 덕분에 측면샷의 정체도 알게 되었다! 아무튼 이제 전체 차시의 절반을 향해 가고 있다. 매일매일 공부하기 힘들지만 오랜만에 설정한 목표는 진짜 이루어보고 싶다. 집중 또 집중! 힘내라 나님!

오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용
<RC>
1.
5형식의 수동태에서 분사 뒤 목적격 보어 자리에 오는 단어의 품사가 명사인 동사 - name !
시간과 조건의 부사절에서 현재시제, 주절은 미래완료시제.
2.
secure : v. 단단히 고정시키다, 안전하게 지키다

takeoff : n. 이륙

landing : n. 착륙

run : v. 운영하다, 관리하다

council : n. 의회

name : v. 지명하다, 임명하다

prompt : n. v. 촉구하다 a. 즉각적인

promptness : n. 신속함

once : conj. 일단 ~하면

first-ever : a. 사상 최초의

arena : n. 경기장

full credit : 전액 환불

inquire : v. 문의하다, 조사하다

apply A to B : A를 B에 바르다, 쓰다

use caution : 주의하다

be resistant to : ~에 잘 견디다

work ethic : 노동관

demonstrate : v. 보이다, 발휘하다

in addition to : ~ 뿐만 아니라

workload : n. 표준 작업량

reserve : v. 예약하다

in advance : 사전에, 미리

afford to R : ~할 여력이 되다

patron : n. 이용객, 고객

in pairs : 짝지어

inquiry : n. 문의, 조회

acquainted : a. 친숙한

conformity : n. 부응, 일치

liability : n. 책임

priority : n. 우선 순위

seniority : n. 연공서열

drought resistance : 내건성

critic : n. 비평가

intended : a. 의도된

regard : v. 간주하다, 생각하다

direction : n. 감독, 지도

impressed : a. 감명 받은

mutually : ad. 상호간에, 서로

place[put] an emphasis on : ~에 강조점을 두다

ample : a. 충분한

eligible : a. 자격을 갖춘

superior : a. 우수한

estimated : a. 견적의, 추측의

promotion : n. 승진, 홍보

expertise : n. 전문 지식

position : n. 입장, 견해

rugged : a. 질긴

suitability : n. 적합성

suitableness : n. 적절

hastily : ad. 급히

film : v. 촬영하다

revenue : n. 수익, 소득, 세액

offset : v. 상쇄하다, 차감 계산하다

outplay : v. 패배시키다

compliant : a. 순응하는

compliance : n. 준수

compliantly : ad. 고분고분하게

exclusively : ad. 독점적으로

extensively : ad. 광범위하게

versatile : a. 다재다능한

landscaping : n. 조경

throughout : pre. 도처에

reputation : n. 명성

beneficiary : n. 수혜자

market : v. 상품을 시장에 내놓다

수강 중 나의 좌우명

Always keep the faith !

2014. 07. 17. Thr.

DAY 22

오늘의 학습사진  

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학습 범위

ETS TOEIC TEST RC 1000 - TEST 1 part 5

학습 내용

이제 환급은 못받게 되었으니, 기분 전환할 겸 오늘은 색다른 방법으로 공부해보기로 했다. 오늘은 특별히 학습사진이 두 장이라는 것이 포인트! 어제 밤에 ETS 1000제 LC test 1 part 1, 2를 풀고 RC를 주문했는데 오늘 오후에 도착해서 풀어보았다. 세상 참 좋아졌지. 문제지에 답을 표시하면 다음 번에 다시 풀지 못할 것 같아서 눈으로만 푼 후, 온라인으로 받은 토익 답안 시트에 마킹하는 식으로 문제를 풀었다. LC는 생각보다 괜찮았지만 RC는 이건 뭐 비가 우수수 내리더랬다. ETS 문제니까 예전에 수능 기출문제 분석하던 방법을 다시 적용해보기로 했다. 책에 필기를 할 수 없어서 워드 프로그램에 문제를 옮기고 인쇄해서 정리해보니 대 만족! 다단을 넣어서 한 쪽에는 단어와 어법을 정리할 수 있도록 했다. 폰트도 내가 좋아하는 candara로 하고, 머릿말도 넣어보고. 문제를 옮기면서 독해도 하고. 아무튼 기분 좋게 공부를 했다. 강의 들을 때는 몰랐던 문제 푸는 기쁨을 느끼게 되었음. 하하하! 이렇게 공부하면서 코멘트를 다니까 역시 문제는 어휘의 정확한 뜻을 알지 못한다는 것. 단어 좀 잘 챙겨야겠다. 흑.

오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용

<RC>

1.

5형식의 수동태에서 분사 뒤 목적격 보어 자리에 오는 단어의 품사가 명사인 동사 - name !

시간과 조건의 부사절에서 현재시제, 주절은 미래완료시제.

2.

secure : v. 단단히 고정시키다, 안전하게 지키다

takeoff : n. 이륙

landing : n. 착륙

run : v. 운영하다, 관리하다

council : n. 의회

name : v. 지명하다, 임명하다

prompt : n. v. 촉구하다 a. 즉각적인

promptness : n. 신속함

once : conj. 일단 ~하면

first-ever : a. 사상 최초의

arena : n. 경기장

full credit : 전액 환불

inquire : v. 문의하다, 조사하다

apply A to B : A를 B에 바르다, 쓰다

use caution : 주의하다

be resistant to : ~에 잘 견디다

work ethic : 노동관

demonstrate : v. 보이다, 발휘하다

in addition to : ~ 뿐만 아니라

workload : n. 표준 작업량

reserve : v. 예약하다

in advance : 사전에, 미리

afford to R : ~할 여력이 되다

patron : n. 이용객, 고객

in pairs : 짝지어

inquiry : n. 문의, 조회

acquainted : a. 친숙한

conformity : n. 부응, 일치

liability : n. 책임

priority : n. 우선 순위

seniority : n. 연공서열

drought resistance : 내건성

critic : n. 비평가

intended : a. 의도된

regard : v. 간주하다, 생각하다

direction : n. 감독, 지도

impressed : a. 감명 받은

mutually : ad. 상호간에, 서로

place[put] an emphasis on : ~에 강조점을 두다

ample : a. 충분한

eligible : a. 자격을 갖춘

superior : a. 우수한

estimated : a. 견적의, 추측의

promotion : n. 승진, 홍보

expertise : n. 전문 지식

position : n. 입장, 견해

rugged : a. 질긴

suitability : n. 적합성

suitableness : n. 적절

hastily : ad. 급히

film : v. 촬영하다

revenue : n. 수익, 소득, 세액

offset : v. 상쇄하다, 차감 계산하다

outplay : v. 패배시키다

compliant : a. 순응하는

compliance : n. 준수

compliantly : ad. 고분고분하게

exclusively : ad. 독점적으로

extensively : ad. 광범위하게

versatile : a. 다재다능한

landscaping : n. 조경

throughout : pre. 도처에

reputation : n. 명성

beneficiary : n. 수혜자

market : v. 상품을 시장에 내놓다

수강 중 나의 좌우명

Always keep the faith !

2014. 07. 16. Wed.

DAY 21

오늘의 학습사진  

학습 범위

LC 25강 Lecture 2, 29강 lecture + check up

RC 28강 unit 5 actual test

학습 내용

오늘은 학습일기 목표량을 딱 절반이 넘게 채운 날이다. 정신없이 학습일기를 쓰고 공부를 하다보니 벌써 3주 동안 빠짐없이 일기를 썼다. 그렇지만 나는 이제 더 이상 환급을 받을 수 없게 되었다. 파트별로 연관되어 있는 건 묶어서 들었던 터라 출석일자가 찍히지 않았는데 그게 화근이었다. 1일 3강 출석인정 기준을 몰랐기 때문에 오늘 마감인데 출석체크를 한 강의를 하지 못하게 되었기 때문이다. 30강 가까이 듣고 이제 환급을 받을 수 없다는 사실에 너무 속상해서 아무것도 손에 잡히지 않았다. 그래도 어쩌겠나. 이미 지나간 일인걸? 환급은 분명 강력한 동기부여가 되지만, 강의듣기에 급급해 제대로 된 복습과 공부를 하지 못한 점도 있으니 이제 이 부분을 잘 보완해서 공부해야겠다. 오늘은 처음으로 화면이 아닌 인증샷을 찍었는데, 처음으로 RC 강사님꼐 질문을 하면서 첨부한 사진이 이 사진이었기 때문! 어떤 답변이 돌아올 지 궁금해진다.  LC 태우쌤한테는 어쩌다보니 징징글을 올리게 되었는데 댓글만 보고 삭제해야지. 지금 생각하니까 무던히도 창피하다.

오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용

<RC>

1.

수동태 - 기본 형태인 be + p.p를 제외하고 전부 능동태. 시제에 따라 조금씩 달라지지만 be+p.p는 그대로 유지된다. 거의 3문형으로 수동태를 만들며 이때의 문형은 1문형. 수동태는 목적어를 주어로 하므로 arrive자동사는 수동태를 쓸 수 없다. 주어를 보고 능동과 수동을 구분하지 말 것. 

4문형의 수동태 - 간접목적어를 주어로 하며 직접목적어가 p.p 뒤에 그대로 남아있다.

 수여동사가 1문형으로 나왔을 때 항상 수동태가 정답.

 수여동사의 주어가 사람일 때 4문형이면 항상 수동태가 정답, 3문형이면 능동 수동 둘 다 가능하므로 해석으로 결정

5문형의 수동태 - 목적어가 주어가 되어 목적격보어가 p.p 뒤에 남아 있다.

 목적격 보어가 명사일 때 목적어로 오해받지 않게 주의 . 관련 동사는 elect, call, name, consider, appoint(V A a : A가 a 상태로 V하다)

 목적격 보어가 형용사일 때 형옹사 대신 부사 쓰지 않도록 주의. 관련 동사는 make, find, consider, keep, leave(V A B : A를 B로 V하다)

 목적격 보어가 to R일 때 동사 뒤에 sb가 나온다. 관련 동사는 require, request, advise, encourage, cause, expect, allow(V sb to R)

수동태+전치사 구문 - 관용구처럼 외워둘 것. 

2.

be used for : ~에 사용되다

be used to n/v-ing : ~에 익숙하다 

<LC>

1.

부정어 날리고 생각하기.

part 2는 매일매일 푸는 것이 중요하다. 감각유지.

문장 내에서 can't는 강세를 받지만 can은 강세를 받지 않음.

선택의문문에서는 정답에 동일한 표현이 반복되는 경우가 많다.

2.

lease : n. 임대

property : n. 부동산

expire : v. 만료되다

measure : n. 방책

agreement : n. 계약

misplace : v. (어디에 두고) 잃어버리다

confidential : a. 비밀의

shred : v. 절단하다

paper shredder : 서류 분쇄기

overhead expenses : 경상비용

layover : n. 잠시 멈춤, 기착

star : v. 주연을 맡다

opening remark : 개회사

parcel : n. 소포

get to : ~에 가다

press conference : 기자 회견

enter : v. 응모하다

prize drawing : 상품 추첨

put up : 게시하다

issue : v. 발행하다

수강 중 나의 좌우명

Always keep the faith !

2014. 07. 15. Tue.

DAY 20

오늘의 학습사진  

학습 범위

RC 26강 unit 5 actual test

LC 27강 part 2 Final check 2, actual test

학습 내용

오늘은 RC와 LC 문제풀이 위주로 강의를 들었다. LC는 이제 part 2를 마무리하는 final test와 actual test까지 정리했다. 내일부터는 part 3 부분을 공부할텐데 가장 힘겨운 부분인데 잘 배웠으면 좋겠다. RC도 시제를 정리하는 actual test를 풀었다. 틀리는 문제들을 체크해보니 죄다 어휘의 뜻을 제대로 알지 못해서 틀렸다. 단어 암기의 중요성을 또 한 번 느끼지만 왜 항상 뒷전으로 미루어지는지. 내일이 환급 마감일인데 강의가 자꾸 밀려서 큰일이다. 오늘 내일 집중해서 강의 많이 듣고 정리해야겠다. 그러고보니 벌써 3주가 지났다. 강의를 듣고 정리하고, 학습일기를 쓰는 것은 이제 거의 습관이 되어 잘 하고 있지만 아직 강의듣기에만 머물러 있는 것 같다. 개인적인 시간을 내서 복습을 하고 공부해야 하는데 그러지 못하고 있다. 좀 더 시간을 쪼갤 수는 없을까 생각을 해 보았는데, 역시 핸드폰이 문제인 것 같다. 앞으로는 퇴근하기 전까지 만지는 횟수를 최대한으로 줄이는 방법을 생각해 봐야겠다. 

오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용

<RC>

1.

의문사는 항상 자신이 이끄는 문장의 제일 앞에 등장. what 절은 명사절 역할을 한다.

선택지에 동사만 등장했을 때 수, 태, 시제 순서로 체크한다.

yet은 긍정문에서 사용되지 않는다. 부정문에서 여전히, 의문문에서 벌써라는 의미의 부사.

befroe는 하나의 시점 안에서 동작의 선후 관계를 표현한다.

미래시제는 미래와 대미래를 구분하지 않고 쓴다.

already는 특정 시점 언급이 없으면 현재 완료 시제와 함께 사용된다.

part 6에서는 필요시 앞 뒤 문장을 해석해서 문맥을 파악한다.

2.

stock : n, 주식, 재고, 가축 v. 채워넣다, 비축하다

high : n. 최고치, 최고기록

purchase : v. 구매하다 n. 구매품

move : vi. 움직이다, 이사하다 vt. 옮기다 n. 이동, 조치

determine : v. 결심시키다

confess : v. 고백하다, 자백하다

regularly : ad. 정기적으로

government agency : 정부기관

formerly : ad. 예전에

quality : n. 품질 a. 양질의

by the time : 늦어도 ~까지는

beginning : n. 초반, 시작

arrive : vi. 도착하다

perform : vi. 공연하다, (기계가) 작동하다, (사람이) 업무하다, 일하다

   vt. 이행하다, 실행하다, 수행하다

acquire : v. 인수하다, 획득하다

Mergers and Acquisitions : M&A, 인수합병

cause : n. 원인, 대의명분, (사회)운동(조직)

a good cause : 자선 단체

portfolio : n. 서류가방, 작품집, 분산 투자 방법

contract : n. 계약, 계약서

competition : n. 경쟁, 대회, 경쟁사

entry : n. 입구, 입장, 입력, 등재, 출품작(참가작)

<LC>

1. 안 들리는 것에 당황하지 말고 최대한 들은 것으로 해결하도록 노력하자. 

듣지 못한 부분에 대해 미련을 갖지 말 것. 다음 문제를 놓칠 수 있다.

2.

featured : a. 특집의

featured article : 특집 기사

budget : n, 예산

have yet to do st : 아직 ~하지 않다

suited to : ~에 적합하다

have a look : 보다

blueprint : n. 설계도, 청사진

be supposed to : ~하기로 하다

would you like to R : ~ 하실래요? (제안)

work on : 작업하다

수강 중 나의 좌우명

Always keep the faith !

2014. 07. 14. Mon.

DAY 19

오늘의 학습사진  

학습 범위

데일리 토익 테스트 5일분

RC 24강 시제 2, part 7 공지/공고 실전문제

LC 25강 part 2 Final check 1

학습 내용

어제 강의를 듣고 홈페이지 메뉴를 이것 저것 살펴보다가 무료학습관이 있는 것을 발견했다. 보니까 토익 관련 기출 예상문제 등 여러가지 자료를 제공하고 있었다. 그 중 하루에 몇 개의 문제를 풀고 답을 확인하는 데일리 토익 테스트가 있는데 꽤 괜찮았다. 해설도 상세하고, 간간히 문제 풀다가 모르거나 틀리는 문제 내용 정리하면 좋을 것 같아서 하루에 다섯 개씩 풀기로 했다. 어떤 파트의 문제가 나오는지는 매일 매일 달라지지만 그동안 누적된 양이 장난이 아닌 것 처럼 보였기 때문에 최신 기출부터 해서 조금씩 풀어보기로 했다. EBS가 여러모로 학생들이 공부할 수 있도록 많이 지원해주는 것 같아서 좋다. 책 무료로 나누어주는 것도 그렇고, 무료로 공부할 수 있는 공간에 끊임없이 좋은 자료들 올라오는 것도 그렇고. 그렇지만 오늘은 월요일이라서 그런가 강의에 제대로 집중을 할 수 없었다. 계속 딴 짓 하다가 결국 LC lecture 2는 못들었는데 갑자기 내 자신이 이렇게 한심할 수가 없다. 비록 오늘 하루 시간을 잘 쓰지는 못했지만 내일부터 해서 시간을 잘 쪼개 쓰는 것이 이번 주 목표 되겠다. 실험실 선배와 토익 내기도 하게 된 판에 왜이러냐! 최단 시간에 최대의 효율로 극강의 점수를 뽑아보자.

오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용

<RC>

1.

현재완료 시제 - 과거에 발생한 일이 현재까지 영향을 미칠 때. has[have] p.p. ago, yesterday, last와 같은 명백한 과거를 나타내는 표현과 함께 사용하지 않음.

 계속 - 과거부터 현재까지 어떤 사건이나 동작이 계속되는 경우. 자주 쓰이는 표현으로 for + 기간, since + 과거시점, over(in, for) the last 등이 있음.

 경험 - 과거부터 현재까지 어떤 일에 대한 경험을 말하는 경우. never, ever, before 등과 자주 쓰임.

 결과 - 과거에 발생한 일의 결과가 현재까지도 그러한 경우. 계속과 비슷하나 다른 뉘앙스.

과거완료 시제 - 더 이전과거(대과거)에 일어난 일을 표현할 때. had p.p. before + 과거시점, after + 대과거시점과 자주 쓰임.

미래완료 시제 - 어떤 사건이나 동작이 미래의 특정한 시점에 완료될 것임을 말할 때. will have p.p. by + 미래시점, by the time + 미래시점, by the end of + 미래시점이 자주 쓰이는 표현.

week, month, year - 상황에 따라 시점인지 기간인지 달라짐. 예로 last year가 지난 한 해 동안(기간)을 말하는지 작년(시점)을 말하는지는 the의 유무로 구분. the last year는 기간 의미.

시제일치의 예외 - 시간이나 조건의 접속사가 쓰인 부사절에서는 현재 시제를 사용하고 해석은 미래로 해석.

<LC>

1.

강의 듣기 전 교재의 MP3 파일 이용해 전체 30문제를 미리 풀어보고 pretest로 다시 푼 다음 강의를 들으면 총 세 번 듣는 효과를 볼 수 있다.

who 의문문은 사람 이름, 직책명, 부서명, 회사 이름, I, we 등이 정답이 잘 된다.

동일 단어의 반복 시 오답이 될 확률이 높다.

why 의문문에서 because는 답이 될 확률이 높다.

which 의문문에서 the one은 답이 될 확률이 높다.

2.

resignation : n. 사직서

novel : a. 기발한, 참신한

suburb : n. 교외

keynote speaker : 기조 연설자

reimburse : v. 환급하다, 상환하다

win : v. 얻다, 획득하다, 수상하다

수강 중 나의 좌우명

Always keep the faith !

2014. 07. 13. Sun.

DAY 18

오늘의 학습사진  

학습 범위

1차 향상평가

LC 23강 - part 2 - 평서문, 요청문, 제안(권유)문

학습 내용

오늘은 1차향상평가를 봤다. 아침에 일어나서 55분동안 180문제를 풀었는데, 지난 번에 얼마나 틀렸는지 확인할 방법이 없어서 비교해보기는 좀 그렇지만 체감상으로는 많이 나아졌다. 채점 결과 눈에 밟히는 짝대기 개수가 확실히 줄어들어 보였다. 특히 강의를 들은 파트는 눈에 띄게 점수가 오른 것이 보였다. 신기신기! 생각 외로 RC part에서 점수가 많이 좋아졌는데 이건 토익의 출제 경향에 조금 익숙해져서 그런 것 같다. 문제 풀 때 느끼는 것이 지문을 읽을 때 아직 많이 헤멘다는 것. 지문을 읽는 것이 문제 푸는 것과 직결되지 않아서 정식으로 시험을 볼 땐 많이 긴장할지도 모르겠다. 피드백 꼼꼼히 해야지. 이후에 LC와 RC 강의 두 개를 들으려고 했는데 집중해서 시험을 보고 나니 좀 지쳐서 LC 한 강만 들었다. 학습일기 쓰고 RC 마저 들어야겠다. 오늘의 LC는 part 2 마지막 유형인 평서문과 요청문, 제안문. 집중력이 좀 떨어졌는지 pretest에서 좀 많이 틀렸다. 흑. 그래도 강사님이 어려운 문제들이었다고 나름 위로해주시는데 그래도 흑. 평가 한 번 봤다고 흐트러지다니. 항상 치열하게, 겸손하게 최선을 다하자.

오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용

<LC>
1.
평서문 - 어렵다. 문제 전체의 의미 파악이 중요. 화자의 의도 파악이 중요한데 선택지를 듣고 난 후에 화자의 의도가 파악되는 경우가 있음.
요청문 - Can I ~, Can you ~, I'd like you to ~ 등. 구문을 chunk로 외우자.
Would you mind ~ : 직역시 ~하면 꺼려지시나요?. 꺼려지지 않는다 = 긍정 = not at all, of course not, sure로 대답 가능. 꺼려진다 = 부정 = actually yes, sorry 등.
명령문 - Please, ~ 로 시작하는 경우가 많아 부탁의 느낌이 좀 더 강함.
제안문 - Yes/No 대답가능. Why don't you/we ~?, How about ~, Would you like ~.
수락의 표현으로 I'd happy to~, I'd be glad to~, I'd be delighted to., No problem 등이 있음. 거절의 표현으로 I'm very busy tonight, I'd rather not. 등이 있음.
답이 잘 되는 표현 - actually, depend on, yes but
이해하기 어려운 부분은 정답이 되는 논리를 꼭 스스로 따져보고 정리한다.
2.
find out : (머리로) 알아보다
look for : (행동으로) 찾다, 구하다
ubdate sb on sth : ~에게 ~에 대해서 최신 정보를 주다
on schedule : 예정대로
ahead of schedule : 예정보다 일찍
behind schedule : 예정보다 늦게
distribute : v. 나누어주다
submmit : v. (= hand in, turn in) 제출하다
send in : v. (우편으로) 보내다, 제출하다
venue : n. 장소
banquet : n. 연회

수강 중 나의 좌우명

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2014. 07. 12. Sat.

DAY 17

오늘의 학습사진  

학습 범위

RC 22강 - 시제 I & Part7 독해(메모 실전문제 II)

학습 내용

오늘은 토요일 ! 조금 마음 놓고 공부할 수 있을까 싶었지만 여전히 생각하지 못한 일이 생겨서 많이 하지 못했다. 내일은 꼭! 강의 많이 듣고 복습해야지. 아침에 시간 맞추어서 향상평가도 해보고. 오늘은 RC 시제에 대해서 공부했다. 당연히 알고 있는 것이라 생각하고 강의를 듣는데 내가 알지 못했던 부분이 생각보다 많았다. 각 시제의 세세한 의미에 대해서는 정확히 몰랐는데 그러한 것들을 배우고 이것이 토익에 어떻게 출제되는지까지 보니 이런 문제는 이런 식으로 내는구나, 하면서 보게 되고. 토익을 당장 해야하는 이유가 있는 건 아니고 그냥 공부해보고 싶어서 공부하는 중인데, 지금까지 알고 있었지만(혹은  여기 저기 산재해 있던 영어 지식들을 체계적으로 정리해서 쌓는 작업을 하고 있다는 게 큰 장점 중 하나. 문장도 뭔가 좀 더 체계적으로 읽히는 것 같고. 그런 의미에서 RC 수업이 여러 가지로 도움이 많이 되고 있다. 그런데 나는 노트를 정리하면서 공부하는 스타일인데 지금까지 수업 필기만 하고 있다. 따로 정리하는 게 좋으려나? 아님 그냥 RC 책에 단권화를 시킬까. 여러 가지로 고민 중이다.

오늘 꼭 기억해야 할 강의 내용

<RC>
1.
단순(기본)/완료/진행/완료진행 각각에 과거, 현재, 미래시제 존재. 총 12시제.
단순시제 현재 - 반드시 now의 의미만 가지는 것은 아니다.
 동작동사 - drink, eat, read, write, type 등. 규칙과 반복(습관적 사실). 한 시점과 정확히 일치하지 않음. 현재시제와 자주 쓰이는 표현으로 periodically, on a regular basis 등 규칙과 반복에 관련된 단어들이 등장함. now와 같은 부사와 동작동사가 만나면 현재 진행형으로 써야 함.
 상태동사 - have, possess, belong, seem, intend, know, want, like 등. 지금(=now)의 상태. 현재시제와 자주 쓰이는 표현으로 now, currently와 같은 표현들이 자주 쓰임.
단순시제 과거 - 과거에 일어났던 사실(상태, 행위, 습관)등을 표현. 같이 쓰는 표현 중 before, previously, recently, once 특히 뒤에 두 개는 현재완료와 더 많이 쓴다. 현재 완료는 명백한 과거를 나타내는 표현(예로 yesterday)과 함께 사용할 수 없다. 특정과거시점은 어떤 한 과거 시점이지만 그게 언제인지 확실하지 않음.
단순시제 미래 - 미래시점의 동작 또는 상태에 대한 추측, 계획, 의지. next, shortly, soon, tomorrow와 같은 표현과 함께 사용. will(=be going to) + R이 원칙.
시제문제를 낼 때 부사적 표현 없이 단독으로 문제 출제를 하지 않는다.
2.
official : n. 고위 관료
collaborate : v. 협동하다
eligible : a. 적합한
be willing to R : 기꺼이 ~하다

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